主権者教育 『〈私〉時代のデモクラシー』を読んで考えた教育観
今回は、『〈私〉時代のデモクラシー』（宇野重規、2010）をもとに私が整理し直した社会科授業の理念と、学級経営の理念を書きたいと思います。
本書は今から10年以上前の時代（民主党政権）に書かれた本ですが、私がこれまでなんとなく考えて...
若者の政治参加
主権者教育 
書評 「女性のいない民主主義」を読んで
今日は前田健太郎さんの『女性のいない民主主義』（2019年、岩波新書）について読書会をしたので、その読書会で考えたことを書きます！
争点としてのジェンダーからジェンダーの視点へ
この本の良さを一言で言うと「争点としてのジェンダ...
若者の政治参加 若者の投票率を上げようと言うけれど【講演内容公開】【ほぼスライド】
「若者の投票率を上げよう」といったスローガンは何度も聞かれますが、私はこのような啓発に疑問を感じてきました。
そのことについて話した講演の内容を紹介しようと思います。
なお、この時の客層は高齢者。選挙啓発ボランティアに取り組ん...
若者の政治参加 「インクルーシブ教育を推進したい国会議員」と話してきた！政策ってどうやって進めるの？
「選挙のとき候補者はいろんな公約を掲げるけど、選挙で当選した後は何をしているんだろう？公約は口だけ？」
と、思う方も多いと思います。
今日は「インクルーシブ教育（障がいのある子どももない子どもも一緒に学ぶ仕組み）を推進したい国...
主権者教育 【調査結果発表】「署名」という行為を大学生はどのようにとらえているか？
こんにちは、べっきです。
先日（一部は現在も）、私の出身大学である東京学芸大学で、学費返還などを求める署名運動が2つの団体によって行われていました。
そこで、2020年5月3日～5月5日の期間で「東京学芸大学における学費返還等...
若者の政治参加 「署名」という行為を大学生はどのようにとらえているか？
私の通っていた東京学芸大学で、2種類の署名運動がおこりました。
それは「東京学芸大学自治会執行委員会」によるものと、「東京学芸大学に授業料の返還と文部科学省に支援を求める会」によるものです。
何が違うの？どんな署名？
東...